Vybavenie počítačovej učebne môže byť pre školu pomerne veľká investícia. Ak potrebujete naraz kúpiť 10, 15 alebo 20 počítačov, monitorov a ďalšieho vybavenia, výsledná suma môže veľmi rýchlo narásť.

To však neznamená, že pri obmedzenom rozpočte musí škola robiť veľké kompromisy.

Pri vybavovaní počítačovej učebne je dôležité najskôr určiť, na čo budú počítače slúžiť a až potom vyberať konkrétne zariadenia.

Pre bežnú výučbu totiž nie je potrebné kupovať najdrahšie počítače.

1. Najskôr si určte, čo sa bude v učebni robiť

Prvým krokom by nemal byť výber konkrétneho počítača.

Najskôr si treba odpovedať na otázku, čo budú žiaci na počítačoch robiť.

Bežná počítačová učebňa môže slúžiť napríklad na:

• internet a vyhľadávanie informácií,
• Microsoft Word, Excel a PowerPoint,
• prácu s dokumentmi,
• online vzdelávanie,
• programovanie,
• prácu so školskými systémami,
• základnú grafiku,
• prezentácie,
• výučbové aplikácie.

Ak bude učebňa slúžiť na bežnú výučbu informatiky, nie je potrebné kupovať výkonné pracovné stanice.

Úplne iné požiadavky však bude mať učebňa zameraná na 3D modelovanie, CAD, grafiku alebo náročnejšie programy.

Najväčšia úspora preto často vzniká už pri samotnom plánovaní.

2. Nemusíte kupovať najnovšie počítače

Pri väčšom počte zariadení môže byť rozdiel medzi novým a renovovaným počítačom veľmi výrazný.

Predstavme si napríklad učebňu s 20 pracovnými miestami.

Aj rozdiel 150 € na jednom počítači znamená pri celej učebni úsporu 3 000 €.

Za túto sumu je možné vybaviť ďalšie pracovisko, kúpiť kvalitnejšie monitory, klávesnice a myši alebo ponechať časť rozpočtu ako rezervu na servis a budúce rozšírenie.

Práve preto môže byť renovovaná technika pre školy veľmi zaujímavou alternatívou.

3. Renovovaný počítač nemusí znamenať kompromis

Pri počítačoch do učebne nie je najdôležitejšie, aby boli vyrobené tento rok.

Dôležité je, aby spoľahlivo zvládali programy, ktoré bude škola používať.

Na trhu s renovovanou technikou sa často nachádzajú profesionálne počítače značiek Dell, HP alebo Lenovo, ktoré boli pôvodne určené pre firemné prostredie.

Typickým príkladom sú:

• Dell OptiPlex,
• HP ProDesk,
• HP EliteDesk,
• Lenovo ThinkCentre.

Takéto počítače sú určené na každodennú pracovnú záťaž a pri správnom výbere môžu byť pre školskú učebňu veľmi dobrým riešením.

Výhodou je aj to, že za rovnaký rozpočet môžete vybaviť viac pracovísk.

4. Mini PC môže ušetriť miesto aj peniaze

Pri počítačovej učebni sa často automaticky počíta s klasickou počítačovou skriňou.

Nie vždy je to však potrebné.

Kompaktné Mini PC, ako napríklad Lenovo ThinkCentre Tiny, HP ProDesk Mini, HP EliteDesk Mini alebo Dell OptiPlex Micro, dokážu pri bežnej výučbe ponúknuť dostatočný výkon a zároveň zaberajú minimum miesta.

Počítač môže byť umiestnený na stole, pod stolom alebo pri vhodnom držiaku aj za monitorom.

Výsledkom je čistejšie pracovisko a viac priestoru pre žiakov.

Mini PC je preto zaujímavou voľbou najmä tam, kde sa v učebni počíta s väčším počtom pracovísk.

5. Nešetrite na tom, čo žiak používa každý deň

Pri obmedzenom rozpočte je lákavé vybrať najlacnejší počítač a monitor.

Nie všetko sa však oplatí minimalizovať.

Žiak bude počas vyučovania niekoľko hodín pozerať na monitor. Preto je vhodné vybrať monitor, ktorý poskytuje dostatočne veľkú pracovnú plochu a pohodlné zobrazenie.

Pri počítačovej učebni nemusí ísť o drahý profesionálny monitor.

Kvalitný renovovaný kancelársky monitor môže byť veľmi dobrým riešením.

Výhodou je, že pri renovovaných monitoroch môžete často získať kvalitnejší firemný model za cenu, za ktorú by ste pri novej technike dostali základný spotrebiteľský monitor.

6. Počítajte celé pracovisko, nie iba počítač

Častou chybou pri plánovaní rozpočtu je počítať iba cenu samotného PC.

Každé pracovisko však môže potrebovať:

• počítač,
• monitor,
• klávesnicu,
• myš,
• napájacie káble,
• prípadne sieťové káble,
• slúchadlá,
• ďalšie príslušenstvo.

Ak máte 20 pracovísk, aj rozdiel niekoľkých desiatok eur na jednom pracovisku môže predstavovať stovky eur v celkovom rozpočte.

Preto je lepšie plánovať učebňu ako kompletný celok.

7. Je lepšie mať 20 rovnakých počítačov

Pri školskej učebni je veľkou výhodou jednotnosť.

Ak má každý počítač inú konfiguráciu, môže byť náročnejšia jeho správa, servis aj inštalácia softvéru.

Pri väčšom počte pracovísk je preto výhodné vybrať jeden alebo niekoľko rovnakých modelov.

Výhody sú jednoduché:

• jednoduchšia inštalácia systému,
• rovnaké ovládače,
• jednoduchšia údržba,
• rovnaké príslušenstvo,
• jednoduchšia výmena zariadenia,
• jednoduchšie riešenie prípadnej poruchy.

Ak napríklad jeden počítač v učebni prestane fungovať, môžete ho jednoduchšie nahradiť rovnakým zariadením.

Pri väčšom nákupe sa preto oplatí pýtať nielen na cenu jedného kusu, ale aj na dostupnosť väčšieho množstva rovnakých alebo podobných zariadení.

8. Výkon vyberajte podľa predmetu

Nie každá počítačová učebňa potrebuje rovnaké počítače.

Pre bežnú informatiku môže postačovať kancelársky počítač s dostatkom operačnej pamäte a SSD diskom.

Ak však budú žiaci pracovať napríklad s:

• AutoCAD,
• 3D modelovaním,
• grafickými programami,
• strihom videa,
• náročnejšími vývojovými nástrojmi,

požiadavky budú vyššie.

V takom prípade môže byť vhodnejší výkonnejší stolný počítač alebo pracovná stanica.

Najväčšou chybou je kúpiť všetky počítače podľa jednej konfigurácie bez ohľadu na to, na čo sa budú používať.

9. SSD je pri školskej učebni veľmi dôležitý

Pri počítači do učebne nie je potrebné naháňať maximálny výkon procesora.

Veľký rozdiel v každodennom používaní však dokáže urobiť SSD disk.

Rýchle SSD pomáha pri:

• spúšťaní systému,
• otváraní programov,
• načítavaní dokumentov,
• práci so súbormi,
• celkovej odozve počítača.

Pri učebni, kde môže naraz pracovať 15 alebo 20 žiakov, je svižná odozva počítačov veľmi dôležitá.

Nikto nechce stráviť polovicu vyučovacej hodiny čakaním na spustenie počítača.

10. Myslite aj na budúcnosť

Pri obmedzenom rozpočte môže byť lákavé kúpiť úplne najlacnejšiu konfiguráciu.

To však nemusí byť najlepšie riešenie.

Počítačová učebňa by mala slúžiť niekoľko rokov.

Je preto rozumné vybrať konfiguráciu, ktorá má určitú rezervu a nebude na hranici svojich možností hneď po zakúpení.

Dôležité je najmä:

• dostatok operačnej pamäte,
• SSD disk,
• kompatibilita so školským softvérom,
• možnosť prípadného rozšírenia,
• dostupnosť náhradných zariadení.

O niečo lepšia konfigurácia dnes môže znamenať, že počítače nebude potrebné meniť o rok alebo dva.

11. Nezabudnite na učiteľský počítač

Samostatnú pozornosť si zaslúži pracovisko učiteľa.

Učiteľ môže potrebovať počítač na prípravu materiálov, prezentácie, komunikáciu, správu učebne alebo prácu so školskými systémami.

V tomto prípade môže byť vhodnejší notebook, ktorý je možné používať aj mimo učebne.

Ak však učiteľ pracuje prevažne v učebni, môže byť praktickým riešením aj klasický počítač s väčším monitorom.

Opäť záleží na konkrétnom spôsobe používania.

12. Nezabudnite na záruku a servis

Pri počítačovej učebni je dôležitá aj spoľahlivosť dodávateľa.

Ak máte 20 počítačov a jeden prestane fungovať, nechcete riešiť problém niekoľko týždňov.

Pri nákupe sa preto oplatí zistiť:

• akú záruku poskytuje predajca,
• ako prebieha reklamácia,
• či je možné objednať väčšie množstvo zariadení,
• či je možné neskôr dokúpiť rovnaké alebo podobné počítače,
• či vám predajca vie pomôcť s výberom vhodnej konfigurácie.

Pri školách je dôležité, aby technika nebola iba lacná, ale aj prakticky použiteľná počas celého obdobia, na ktoré je určená.

Koľko môže stáť vybavenie učebne?

Pri plánovaní rozpočtu odporúčame najskôr určiť počet pracovísk a až potom hľadať konkrétne zariadenia.

Napríklad pri učebni s 20 počítačmi môže byť rozdiel medzi lacnejším novým riešením, profesionálnou renovovanou technikou a drahšími novými počítačmi veľmi výrazný.

Rozpočet pritom nemusí ísť iba do počítačov.

Je potrebné počítať aj s monitormi, príslušenstvom, sieťou a prípadne rezervnými zariadeniami.

Práve preto môže byť pri škole výhodnejšie vybaviť 20 kvalitných a primerane výkonných pracovísk, než kúpiť 10 veľmi drahých počítačov a zvyšok učebne nechať bez vybavenia.

Ako by sme postupovali pri vybavení počítačovej učebne?

Ak máte obmedzený rozpočet, odporúčame postupovať jednoducho.

Najskôr si pripravte:

Počet pracovísk: napríklad 20

Účel: bežná informatika, Office, internet a školské aplikácie

Požiadavka: stolný počítač + monitor

Rozpočet: napríklad 6 000 €

Na základe týchto informácií je možné vybrať vhodnú kombináciu počítačov, monitorov a príslušenstva.

Ak má škola viac učební alebo rôzne predmety, môže dávať zmysel rozdeliť techniku podľa využitia.

Jedna učebňa môže byť vybavená cenovo dostupnými kancelárskymi počítačmi a druhá výkonnejšími zariadeniami určenými napríklad na grafiku alebo technické predmety.

Takto sa rozpočet využije tam, kde je výkon skutočne potrebný.

Záver

Vybaviť počítačovú učebňu s obmedzeným rozpočtom neznamená kúpiť najlacnejšie počítače.

Dôležitejšie je správne rozdeliť rozpočet a vybrať techniku podľa toho, čo budú žiaci na počítačoch skutočne robiť.

Pri väčšom počte pracovísk môže byť veľmi zaujímavým riešením renovovaná technika. Umožní vybaviť viac počítačov za rovnaký rozpočet a zároveň využiť kvalitné profesionálne zariadenia, ktoré boli pôvodne určené na firemné používanie.

Výhodou môže byť aj jednotnosť počítačov, jednoduchšia údržba a dostupnosť rovnakého príslušenstva.

V RenoComp sa zameriavame na renovované notebooky, počítače, Mini PC a monitory vhodné aj pre školy. Pre školy vieme pripraviť návrh vybavenia podľa počtu pracovísk, požadovaného výkonu a dostupného rozpočtu.

Ak potrebujete vybaviť počítačovú učebňu, nemusíte kupovať najdrahšiu techniku.

Dôležité je vybrať správnu techniku pre správne použitie a čo najlepšie využiť rozpočet školy.